Οι μαθητές έμαθαν τις βασικές αρχές της βιοκλιματικής αρχιτεκτονικής και μελέτησαν τον προσανατολισμό του σχολικού κτιρίου. Παρατήρησαν ότι υπάρχουν μεγάλα παράθυρα στη νότια πλευρά. Έτσι, αποφάσισαν να φυτέψουν μεγάλα φυλλοβόλα δέντρα στην αυλή του σχολείου στη νότια πλευρά. Με αυτόν τον τρόπο, την άνοιξη, το καλοκαίρι και το φθινόπωρο τα δέντρα θα παρέχουν σκιά στο κτήριο, ενώ τον χειμώνα, όταν πέφτουν τα φύλλα, το ηλιακό φως θα μπορεί να ζεσταίνει και να φωτίζει τις σχολικές αίθουσες. Με αυτό τον τρόπο μειώνεται η ενέργεια που καταναλώνεται για τον κλιματισμό και τον φωτισμό των αιθουσών, γεγονός που συμβάλλει στην μείωση των εκπομπών των καυσαερίων που επιβαρύνουν την κλιματική αλλαγή. 

Επειδή στη νότια πλευρά του σχολείου υπήρχε μόνο τσιμέντο, η διεύθυνση του σχολείου αποφάσισε να αγοράσει μεγάλες γλάστρες ώστε να μπορούν να φυτευτούν τα δέντρα. Φυτεύτηκαν τρία δέντρα καλλωπιστικής μουριάς, τα οποία ευδοκιμούν στο ελληνικό κλίμα. Επιπλέον, φυτεύτηκαν μερικά διακοσμητικά και αρωματικά φυτά για να προσφέρουν περισσότερο χρώμα και άρωμα στην αυλή του σχολείου.

Για την δραστηριότητα αυτή συνεργάστηκαν οι μαθητές/ριες των ομίλων ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ ΚΑΙ ΘΕΤΙΚΕΣ ΕΠΙΣΤΗΜΕΣ – στο πλαίσιο της δημιουργίας σχολικού κήπου σαν προσαρμογή στην κλιματική αλλαγή –  και της ΡΟΜΠΟΤΙΚΗΣ – στο πλαίσιο της κατασκευής συστήματος αυτόματου ποτισμού του κήπου από όμβρια ύδατα για εξοικονόμηση νερού.