Στο πλαίσιο του μαθήματος Τεχνολογίας, οι μαθητές της Β΄ τάξης είχαν την ευκαιρία να γνωρίσουν από κοντά τις δυνατότητες της σύγχρονης τεχνολογίας μέσα από ένα διαδραστικό και διασκεδαστικό project με το micro:bit.

Αφού αρχικά μελέτησαν τη λειτουργία του αισθητήρα PIR (Passive Infrared Sensor) — ενός αισθητήρα που ανιχνεύει την ανθρώπινη παρουσία μέσω της θερμικής ακτινοβολίας του σώματος — οι μαθητές προχώρησαν στον προγραμματισμό του micro:bit ώστε να ενεργοποιείται σειρήνα συναγερμού κάθε φορά που ο αισθητήρας εντοπίζει κίνηση.

Στη συνέχεια, οι ομάδες των μαθητών τοποθέτησαν πέντε micro:bit με αισθητήρες PIR σε διαφορετικά σημεία της αίθουσας, μετατρέποντας τον χώρο σε ένα πραγματικό «πεδίο αποστολής». Έπειτα, σχεδίασαν και υλοποίησαν ένα παιχνίδι δεξιοτεχνίας και στρατηγικής, στο οποίο οι συμμαθητές τους έπρεπε να διασχίσουν ολόκληρη την αίθουσα χωρίς να ανιχνευτούν από τους αισθητήρες και να φτάσουν ως την έδρα του καθηγητή — κάτι που αποδείχθηκε πιο δύσκολο απ’ όσο φαινόταν!

Μέσα από αυτή τη δραστηριότητα, οι μαθητές:

• εξοικειώθηκαν με βασικές έννοιες προγραμματισμού και αυτοματισμού,
• έμαθαν τη σημασία της συνεργασίας και ομαδικής επίλυσης προβλημάτων,
• και βίωσαν τη χαρά της δημιουργίας μέσα από ένα πρωτότυπο και ψυχαγωγικό πείραμα.

Η δράση αυτή απέδειξε πως η Τεχνολογία μπορεί να γίνει αφορμή για δημιουργικότητα, παιχνίδι και μάθηση — κάνοντας την τάξη ένα εργαστήριο καινοτομίας!

Για την υλοποίηση του project έγινε χρήση του εκπαιδευτικού ΚΙΤ ρομποτικής S2.