Πολλές φορές οι μαθητές όταν διδάσκονται τις έννοιες τρίγωνα, παραλληλόγραμμα, ρόμβοι και τραπέζια χάνονται στην πληθώρα των ιδιοτήτων και των ορισμών με αποτέλεσμα να μπερδεύονται και να ανακατεύουν τις ιδιότητες τους. Επίσης δεν γνωρίζουν τις υποπεριπτώσεις υπολογισμού εμβαδού σχημάτων δηλαδή αν πάρουν μία διαφορετική πλευρά για βάση και όχι την προφανή. Έτσι μέσο της δημιουργίας του παιχνιδιού με κάρτες οι μαθητές θα μάθουν να αναγνωρίζουν τα σχήματα και τις ιδιότητες τους και θα συσχετίσουν αυτά με σχήματα στην καθημερινή μας ζωή όπως π.χ. η εικόνα ενός κοσμήματος, η σκεπή ενός σπιτιού και άλλα.