Στο πλαίσιο του μαθήματος Τεχνολογίας, οι μαθητές της Β΄ τάξης του 1ου Προτύπου Γυμνασίου Μυτιλήνης συνέχισαν το ταξίδι τους στον κόσμο της ρομποτικής και των αυτοματισμών, αξιοποιώντας το εκπαιδευτικό σετ ρομποτικής S2 και αυτή τη φορά τον αισθητήρα στάθμης – ανίχνευσης νερού.
Οι μαθητές ξεκίνησαν γνωρίζοντας τη λειτουργία του συγκεκριμένου αισθητήρα, ο οποίος μπορεί να ανιχνεύει τη στάθμη του νερού και να αποτυπώνει την έντασή της μέσω ηλεκτρικού σήματος. Μέσα από απλά πειράματα, τα παιδιά παρατήρησαν πώς μεταβάλλεται η τιμή του αισθητήρα ανάλογα με το ύψος του νερού και πώς μπορούμε να αξιοποιήσουμε αυτή την πληροφορία σε πραγματικές εφαρμογές, όπως δεξαμενές, ποτίσματα ή συστήματα ασφαλείας.
Στη συνέχεια, προχώρησαν στον προγραμματισμό του micro:bit, ώστε:
- να παρακολουθεί συνεχώς τη στάθμη του νερού,
- να ενεργοποιεί έναν βομβητή (buzzer) όταν η στάθμη πέφτει κάτω από το 50%,
- και να προσφέρει ένα απλό αλλά λειτουργικό σύστημα ειδοποίησης.
Με αυτό το mini–project οι μαθητές ήρθαν σε επαφή με σημαντικές έννοιες της τεχνολογίας, όπως:
- τη μετατροπή φυσικών μεγεθών σε ψηφιακά δεδομένα,
- τη χρήση συνθηκών (if…then) στον προγραμματισμό,
- την αυτοματοποιημένη παρακολούθηση ενός πραγματικού συστήματος,
- και την πρακτική εφαρμογή αισθητήρων σε καθημερινές ανάγκες.
Η δραστηριότητα ανέδειξε πως η ρομποτική δεν είναι μόνο παιχνίδι, αλλά και εργαλείο επίλυσης προβλημάτων, δίνοντας στους μαθητές τη δυνατότητα να δημιουργήσουν ένα πλήρως λειτουργικό σύστημα ασφαλείας για χαμηλή στάθμη νερού.
Με τέτοιες δημιουργικές εργασίες, το μάθημα της Τεχνολογίας μετατρέπεται σε χώρο πειραματισμού και καινοτομίας, όπου οι μαθητές μαθαίνουν, δοκιμάζουν και δημιουργούν λύσεις με πραγματική χρησιμότητα!
